Iniciativa na Base Nacional Comum Curricular
Gestores e multiplicadores das Estações Tech participaram, nesta sexta-feira (06), de uma agenda institucional no Sesi Casarão, na Praça João Lisboa (Centro Histórico de São Luís), voltada à apresentação da estrutura física, dos cursos e dos programas de educação continuada oferecidos pela instituição. A atividade foi promovida pela Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti) e reuniu representantes de diferentes municípios maranhenses.
No centro da programação esteve o Programa de Formação de Educação Tecnológica e Pensamento Computacional para Professores, cuja formação tem como foco no fortalecimento da educação pública municipal. A iniciativa é fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e busca preparar docentes para aplicar, de forma prática e interdisciplinar, o pensamento computacional, a cultura digital e a educação tecnológica em sala de aula.
O programa atende diretamente às competências gerais da BNCC relacionadas à cultura digital, ao pensamento científico, crítico e criativo, ao conhecimento, à argumentação e ao trabalho e projeto de vida. Entre os eixos trabalhados estão pensamento computacional, cultura maker, robótica educacional, programação plugada e desplugada, além do uso de metodologias ativas.
A coordenadora pedagógica do Sesi Casarão, Cybelle Noleto, ressaltou que a proposta rompe com a ideia de que tecnologia educacional depende exclusivamente de computadores ou acesso à internet. Segundo ela, a formação potencializa a competência docente e o uso de materiais acessíveis, permitindo que professores desenvolvam práticas inovadoras mesmo em contextos com limitações estruturais.
“A tecnologia não se resume a equipamentos. Quando o professor compreende o pensamento computacional, ele consegue criar soluções, prototipar ideias e transformar materiais do cotidiano em ferramentas pedagógicas. O que muitas vezes falta não é iniciativa, mas preparo, e é nesse ponto que a formação atua”, afirmou.
Programação – O programa é organizado em três níveis: introdutório, intermediário e avançado, de acordo com o perfil de cada rede municipal. As formações podem ser contratadas com cargas horárias de 20, 30 ou 40 horas, nas modalidades presencial e online complementar, incluindo acompanhamento pedagógico, visitas técnicas às escolas e suporte técnico aos professores. O programa também contempla conteúdos como ciências da natureza, robótica e modelagem 3D, ampliando as possibilidades de inserção dos estudantes no mundo do trabalho.
A analista de Inovação da Secti, Elida Correia da Silva, destacou a parceria com o Sesi-MA. “Hoje nós temos mais de cinquenta estações TEC inauguradas, nosso objetivo com essa visita é apresentar nossos parceiros para potencializar a política pública de formação docente no estado”.
Para o gestor da Estação Tech de Pindaré Mirim, Raul Moreno, a iniciativa amplia as possibilidades pedagógicas nas redes municipais. “A formação apresentada pelo SESI Casarão dialoga diretamente com o cotidiano das escolas. É um modelo que respeita nossas limitações e, ao mesmo tempo, aponta caminhos viáveis para avançar no uso da tecnologia educacional”, avaliou.
Já a gestora da Estação Tech de Riachão, Marinalva Lima Araújo, enfatizou o impacto da proposta na prática docente. “A qualificação valoriza a realidade local e oferece uma formação personalizada. Isso fortalece o professor, qualifica o ensino e contribui para uma educação mais inovadora e inclusiva”, afirmou.
