Data instituída após a Proclamação da República
- MAIARA FRIDA ELSING
- Professora do Colégio Presbiteriano Mackenzie Tamboré Internacional, Mestre em Educação, Arte e História da Cultura
Quem não lembra de momentos em que se cantava o Hino Nacional e hasteava-se a Bandeira do Brasil em solenidades e em datas comemorativas na escola? Quem não estufava o peito e entoava com orgulho o Hino e se emocionava ao ver a Bandeira ser levada ao alto do mastro? Muitas pessoas acreditam que isso é “coisa do passado”. No entanto, ainda hoje, percebemos que esse momento no cotidiano escolar é significativo para as crianças desde a Educação Infantil.
O Dia da Bandeira é comemorado anualmente desde 19 de novembro de 1889. Ele é uma homenagem à bandeira brasileira, instituído quatro dias após a Proclamação da República.
No período em que se comemora essas duas datas marcantes para o nosso país, Proclamação da República e Dia da Bandeira, os professores buscam ensinar e conscientizar seus alunos sobre a dimensão histórica delas. Estimular reflexões sobre patriotismo, moral, ética, postura diante do Hino Nacional, a importância de reconhecer e respeitar a Bandeira da pátria como um símbolo nacional e como identidade do país em que vivemos também são objetivos elencados nesse momento.
De acordo com a Lei nº 5.443, no 13º artigo, semanalmente, os estabelecimentos de ensino, sejam públicos ou particulares, devem hastear a Bandeira Nacional. Durante a cerimônia solene de hasteamento são abordados valores cívicos e patrióticos, que são importantes de serem desenvolvidos.
Torna-se nítido, ao cantar o Hino Nacional Brasileiro, o quanto os pequenos abstraem os ensinamentos de seus professores, demonstrando motivação e mantendo postura de respeito. É um momento em que as crianças desenvolvem o senso do que é ser cidadão, de que eles fazem parte da sociedade em que vivem e que nela desempenham um papel fundamental.
O civismo é ensinado desde cedo, aprimorado ao longo da jornada escolar, sendo o início de um amor que precisa ser estimulado e aperfeiçoado, pois faz parte do ato de educar.
*O conteúdo dos artigos assinados não representa necessariamente a opinião do Mackenzie.
Sobre os Colégios Presbiterianos Mackenzie – Os Colégios Presbiterianos Mackenzie são reconhecidos, hoje, pela qualidade no ensino e educação que oferecem aos seus alunos, enraizada na antiga Escola Americana, fundada em 1870, por George e Mary Chamberlain, em São Paulo. A instituição dispõe de unidades em São Paulo, Tamboré (em Barueri-SP), Brasília (DF) e Palmas (TO). Com todos os segmentos da Educação Básica – Educação Infantil (Maternal, Jardim I e II), Ensino Fundamental e Ensino Médio, procura o desenvolvimento das habilidades integrais do aluno e a formação de valores e da consciência crítica, despertando o compromisso com a sociedade e formando um indivíduo capaz de servir ao próximo e à comunidade. No percurso da história, o Mackenzie se tornou reconhecido pela tradição, pioneirismo e inovação na educação, o que permitiu alcançar o posto de uma das renomadas instituições de ensino que mais contribuem para o desenvolvimento científico e acadêmico do País.
