Estado é o terceiro maior produtor nacional do fruto
Alunos do Centro Educa Mais Professora Maria Pinho, escola de tempo integral, criaram um projeto inovador e sustentável, por meio do desenvolvimento de embalagens biodegradáveis, feitas a partir da fibra do açaí. O trabalho, realizado sob orientação da professora de matemática, Sandra Eloi, propõe a reutilização do caroço como matéria-prima, que representa cerca de 80% do fruto e que é descartado em larga escala pelos produtores e comerciantes. Graças à iniciativa e do seu potencial de impacto social e ambiental, a mentora foi classificada para a final do prêmio Educador Transformador, durante o Congresso Bett Brasil 2023.
Segundo Sandra, o “Inovaçaí” surgiu durante as aulas de matemática, quando os jovens foram desafiados a elaborar atividades de iniciação científica e práticas experimentais diversificadas que exercessem o protagonismo juvenil através da pesquisa e da investigação.
“Devido à abundância regional do açaí, os estudantes resolveram investigar uma maneira de aproveitar do caroço do fruto, visto o crescente descarte do mesmo na natureza. Entre as principais motivações estão: a preservação dos recursos naturais, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e o plano de ação global para proteger o planeta e promover sociedades pacíficas e inclusivas até 2030”, explica a professora.
Sustentabilidade e empreendedorismo – Além de promover uma educação de qualidade, que foca no processo de aprendizagem centralizado nos estudantes, o Ensino Médio Integral também estimula o desenvolvimento de projetos e atividades que contribuem para a formação dos jovens e para a comunidade. Baseado nessa perspectiva e por meio do aprendizado na prática, tutoria, protagonismo juvenil e projeto de vida, o “Inovaçaí” busca não apenas ser uma iniciativa estudantil, mas também gerar benefícios econômicos e ambientais.
Ao sugerir a substituição de embalagens plásticas e de isopor, que levam cerca de 400 anos para se decompor na natureza, por embalagens biodegradáveis, a proposta dos estudantes fomenta práticas sustentáveis e de empreendedorismo.
Protagonismo juvenil – Para os estudantes, a participação no “Inovaçaí” representou diversos benefícios para o desenvolvimento de habilidades importantes, como conta o aluno João Victor de Lima.
“O projeto nos ensinou como trabalhar em equipe, falar em público e, principalmente, a ter mais autonomia, já que fomos nós, alunos, que desenvolvemos o trabalho, com o apoio da professora, além de como estudar e pesquisar da forma correta e a organizar melhor o tempo”, relata.
Outra fortaleza do projeto, segundo o estudante Jorge Leandro, foi incentivar o engajamento dos alunos de forma ativa, incluindo os jovens em todos os processos, desde as pesquisas até a criação manual das embalagens.
“Eu trabalhava na parte de secagem dos grãos, pois antes de usá-los, nós os higienizamos e colocamos para secar. Também estive envolvido na trituração dos grãos e na preparação da apresentação do projeto”, conta.
Jorge ainda comenta como o modelo de ensino incentivou os seus planos para o futuro.
“O Ensino Médio Integral teve um grande impacto no meu projeto de vida, pois participar dos projetos que foram desenvolvidos despertou em mim a vontade de seguir na área de ciências. Eu quero trabalhar na área laboratorial, atuando em pesquisas”, finaliza.
Metas futuras – Agora, em uma nova etapa, os estudantes buscam parceiros para poder investir e iniciar a produção em larga escala das embalagens, desenvolvendo um produto novo para o mercado nacional. Além disso, pretendem criar uma outra versão da embalagem que seja comestível.
O Ensino Médio Integral é uma proposta pedagógica multidimensional, moderna, nacional, pública e gratuita. A partir de um modelo de ensino que se conecta à realidade dos jovens e ao desenvolvimento de suas competências cognitivas e socioemocionais, propõe a formação integral dos estudantes. Trabalha com o projeto de vida, aprendizado na prática, tutoria, protagonismo juvenil, acolhimento, orientação de estudos e eletivas, que promovem a formação completa do estudante, junto aos componentes curriculares já previstos na BNCC. Está presente em cerca de 6 mil escolas em todo o país, beneficiando mais de 1 milhão de estudantes.
